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 東華大學全面落實教授為本科生授課工作方案

 為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，學校于2021年4月發布《關于全面落實教授為本科生授課工作的通知》（教函【2021】13號），繼續嚴格執行教授為本科生上課的制度，明確教授為本科生上課的最低課時數為每學年32學時。

  根據學校要求，各教學單位高度重視、廣泛宣傳并結合本單位實際情況，制定了各學院的落實方案，詳見附件。

 附件：各教學單位落實教授為本科生授課工作方案。

 附件  

 理學院關于全面落實教授為本科生授課工作的通知

院內各單位：

 長期以來，學院一直嚴格執行學校關于“教授為本科生上課”制度，為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，學院將繼續嚴格執行“教授為本科生上課”制度，明確教授（包括副教授）為本科生上課的最低課時數為每學年32學時，授課指的是課堂教學（包括實驗課），不包括實踐課和畢業論文。現將相關工作通知如下。

 一、深入學習領會文件精神，強化教授講授本科生課程要求

 1. 廣泛宣傳動員。進一步明確人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責。按照習近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師要求，牢固樹立以教學為榮，以教好書、育好人為教師使命的理念。

 2. 明確工作目標。全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實促進本科人才培養質量再上新臺階。完善教授為本科生授課的制度體系，建立常態化的教授授課督導檢查制度。落實以本為本、四個回歸，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。

 二、切實推進教授為本科生授課工作的落實

 1. 倡導教學文化。強化教師承擔本科教學任務是教師的第一要務和根本職責。認真落實文件要求，全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實提高本科人才的培養質量。

 2. 落實教學課時。嚴格執行教授為本科生上課的制度，重點落實教授（包括副教授）為本科生授課最低課時數達到每學年32學時。

 三、加強對教授為本科生授課工作的督導檢查

 1. 開展情況自查。各系及教研中心要將落實教授為本科生授課作為落實本科教育教學工作的重點任務，梳理本單位教授為本科生授課情況，開展自查工作，查尋存在問題，明確整改措施。

 2. 強化推進落實。各系及教研中心要在上述自查工作基礎上，制定本單位落實教授全員為本科生授課的具體工作方案，明確目標任務、工作進度、完成時限，確保完成工作任務。

 3. 加強督導檢查。學院每學年將教授給本科生上課情況在本單位范圍內公開，并將未完成學年度教學任務的教授具體情況如實上報學校，由學校按照相關規定予以處理。

理學院　　　

2021年5月28日

關于人文學院保障教授上課實施辦法的說明

 為貫徹實施教育部《關于一流本科課程建設的實施意見》（教高[2019]8號）的精神，嚴格執行教授為本科生授課制度，人文學院重點在崗位聘任和崗位考核兩個環節，分別明確崗位職責和考核要求，切實保障本學院本科生課程質量和人才培養質量。

 崗位聘任環節：在崗位聘任時，對于四級教學崗及以上的崗位，在崗位職責中明確，每年必須承擔一門及以上本科生課程；五至七級教學崗的崗位，在崗位職責中明確，每年必須為本科生講授基礎課程。

 崗位考核環節：在年度和聘期考核中明確，每年教授未上本科生課的，年度考核為“基本合格”。連續兩年獲得年度考核“基本合格”的人員，年度考核為“不合格”。在東華大學校級考核文件中規定，連續兩年年度考核為“不合格”的人員，學校可以解除聘用合同。

東華大學人文學院

2021年6月1日

體育部全面落實教授全員為本科生授課的具體工作方案

     長期以來，體育部一貫嚴格執行教授為本科生上課制度，積極貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，嚴格執行教授為本科生上課的制度。具體工作方案如下：

1. 積極開展情況自查。

     體育部長期以來將落實教授為本科生授課作為落實本科教育教學工作的重點任務。目前體育部有教授2名（劉成教授和夏正清教授），兩位教授每學年為本科生上課的最低課時數均遠遠超過了國家和學校規定的32學時。其中，劉成教授每學年為本科生上課的課時數平均為256學時，夏正清教授每學年為本科生上課的課時數平均為320-384學時。

 2. 強化推進落實。

 體育部切實明確人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責，大力完善教授為本科生授課的制度體系，積極全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實促進本科人才培養質量再上新臺階。

 3. 加強督導檢查。

 體育部努力建立常態化的教授授課督導檢查制度，落實以本為本、四個回歸，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。每學期在編制下學期教學任務書時，體育部嚴把教授每學年為本科生上課的最低課時數要求，強化對教授承擔本科教學任務的考核督導，每學年體育部兩位教授給本科生上課情況均能夠在本單位范圍內公開，大力促進教授全員為本科生授課工作的貫徹與落實。

                                 東華大學體育部

                                           2021年5月27日

紡織學院落實教授全員為本科生授課工作方案

 為了落實教授上課制度的任務和要求，重點落實教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年32學時，按照學校教務處《關于全面落實教授為本科生授課工作的通知》精神，結合學院的實際情況，制定本工作方案：

 一、目標任務

 學院廣泛宣傳動員，進一步明確人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責。

 嚴格執行教授為本科生上課的制度，重點落實教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年32學時。

 二、工作安排

 全院廣泛宣傳動員包括：教務員將教務處相關通知通過郵件轉發給每位教師；教學系主任面向各系教師進行通知宣傳；院長在全院大會上面向全院教師進行宣講解讀。

 學院全面梳理往年教授為本科生授課情況，查找存在的問題。

 為落實教授教學課時要求，各系任務書填寫階段嚴格把關，督促教授為本科生授課，并嚴格課時要求。待正式開課后，各系統計教授開課情況，并提醒當學期尚未完成為本科生授課的教授，督促其在學年內務必完成相關要求。

 三、工作進度及完成時限

 全院的宣傳動員及全面梳理工作已完成。

 每學期的任務書填寫時段由各系落實和督促教授教學課時要求，每學期第三周之前統計當學期教授開課情況，春季學期第三周之前統計學年內教授開課情況。

上海國際時尚創意學院20212022學年教授上課情況列表

服裝與藝術設計學院

關于落實全員教授為本科生授課工作方案

 服裝與藝術設計學院為全面深入貫徹落實全員教授為本科生授課的任務和要求，特制定以下方案。

一、做好宣傳，明確目標

 1、學院內做好宣傳動員。認真落實文件精神和要求，在全院大會和系主任工作會議中加強宣傳動員，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。

 2、明確崗位職責，規范教學秩序。進一步強化人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責意識。同時進一步嚴格要求教授上課規范，杜絕教授掛名，講師授課的現象。

 3、明確具體要求。對象：教授（包括副教授）；內容：課堂教學(包括實驗課)，不包括實踐課和畢業論文；要求：不低于32課時。

二、把控過程、嚴格執行

   1、每學期任務書填寫階段嚴格把關，督促教授為本科生授課，鼓勵授基礎課、前沿課，并嚴格課時要求。

 2、基于教務處的要求，通過院系兩級管理制度，學院定期由教學院長、分管本科系主任、教務員等對學期內教授掛名的課程進行檢查，避免AB角情況出現；同時利用同行聽課、督導聽課、學生評價等方式加強過程監督管理，形成評價、反饋、調控、改進的良性循環，提高課程質量。全面實現教授全員為本科生上課、上好課。

三、總結梳理、強化推進

   1、將落實教授為本科生授課作為落實本科教育教學工作的重點任務，經常總結梳理學院教授為本科生授課情況，及時發現問題、解決問題。

   2、在學院現有基礎上，鼓勵教授通過“班導師”制度，開設前沿課程、公共選修課等方式參與到本科基礎教學中，不僅要實現教授全員給本科生授課制度，還要切實做到本人授課、課時數量、課程質量三落實。

關于管理學院教授本科生課程上課情況排查說明

 管理學院多年來一直積極響應學校“落實教授上課制度”、提高本科教學質量的要求。為進一步“落實教授上課制度”的任務和要求，管理學院對學院在職在編27位教授和49位副教授2020-2021學年本科課程授課情況進行一一排查。排查結果顯示，學院所有教授和副教授在2020-2021學年均主動開設了32學時及以上的本科生課程；并且很多教授為本科生開設的課時數遠超32學時，且多為學科基礎必修課，選課學生數量多、專業涉及廣、教學任務重。

 但是，我們也發現，其中一位教授的一門選修課由于當時選課人數不足，未能成功開設，導致其2020-2021學年只成功開設了16學時本科生課程。針對該情況，管理學院為該教授新增了一門本科生文化素質類，確保該教授能在2021-2022學年能成功開設32學時及以上的本科生課程。

 教授給本科生上課是鞏固本科教學基礎地位，提高學校本科教育工作水平和人才培養質量的重要舉措。管理學院將繼續合理安排教授在聘任期內規定的本科課程講授任務，“落實教授上課制度”，形成以教授為核心，青年骨干教師為重要支撐力量的課程團隊，打造高質量金課，提高本科人才培養質量。

附件：管理學院教授和副教授2020-2021學年本科課程授課列表

東華大學機械工程學院教授為本科生授課工作方案

    教師以育人為天職，教授上講臺主講本科課程，是提高教學質量的根本保證。為貫徹落實教育部有關文件精神，嚴格執行學校“關于全面落實教授為本科生授課工作的通知”的要求，結合我院實際情況，特對我院教授為本科生授課做出以下要求：

 一、凡我院聘任的專職教授必須為本科生上課，每學年至少講授1門本科生課程（不含實驗實踐類課程），最低課時數必須達到每學年32學時。

 二、教授應切實擔負起育人職責，必須親自上講臺為本科生授課，嚴禁委托其他老師代上。

 三、教授為本科生授課的學時達不到基本工作量要求的，學院將上報學校，由學校按照相關規定予以處理。

機械工程學院

                                             2021年5月28日

信息學院關于全面落實教授為本科生授課的工作方案

 人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責。按照習近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師要求，牢固樹立以教學為榮，以教好書、育好人為教師使命的理念。

 信息科學與技術學院一直嚴格執行教授為本科生上課制度，為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，學院將繼續嚴格執行教授為本科生上課的制度，全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實促進本科人才培養質量再上新臺階。完善教授為本科生授課的制度體系，建立常態化的教授授課督導檢查制度。落實以本為本、四個回歸，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。具體方案如下。

1.  目標任務：強化教師承擔本科教學任務是教師的第一要務和根本職責。認真落實文件要求，全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實提高本科人才的培養質量。嚴格執行教務處關于教授為本科生上課的制度，重點落實教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年32學時。

2.  完成時限：在2021-2022學年第一學期內全面落實。

3.  督導檢查：強化教授承擔本科教學任務的考核督導，在制定培養方案的階段將每學年教授給本科生上課情況在學院范圍內公開。并將未完成學年度教學任務的教授具體情況如實上報學校。

信息科學與技術學院  

2021年5月27日

化學化工與生物工程學院

關于全面落實教授為本科生授課工作的實施方案

 為貫徹落實東華大學教務處2021年第13號通知《關于全面落實教授為本科生授課工作的通知》，結合我院實際情況制定本實施方案。

1.  教授、副教授為本科生上課是教育部的一項明確要求，是學校教學工作的一項基本制度，也是突出本科教學中心地位，提高學校本科教學水平和人才培養質量的重要舉措。承擔本科教學任務是教授、副教授崗位聘任的基本條件，教學工作是教授、副教授考核的首要內容。

2.  本科學生是指全日制本科生和本科留學生，不包括成人教育本科生及研究生等；所授課程是指學校本科生培養方案中的理論課程或單獨開設的實驗課程，不包括畢業設計(畢業論文)、課程設計、各類見習、畢業實習、知識講座等集中性教學環節。

3.  受聘在我院專任教師崗位的教授、副教授，每學年必須獨立為本科學生講授一門課程（不少于32學時）。各系部在安排教學任務時，應優先保證教授、副教授的本科教學任務。本科教學工作量較少的系部，可采取開設選修課等方式，保證每位教授、副教授每學年都能為本科生授課。

4.  鼓勵各系部實施專業基礎課程和專業核心課程教授、副教授負責制。鼓勵教授、副教授把最新科研成果融入本科課堂教學，將科研資源轉化為本科教學資源。

5.  確有特殊原因（如出國、進修、掛職、健康問題等），在一學年內無法為本科學生授課的教授、副教授，須事先向所屬系部提出書面申請并附相關證明材料，經學院黨政聯席會議討論后報教務處審批。

6.  學院將教授、副教授為本科生授課作為教師職稱晉升、崗位晉級、崗位聘任、年度考核、評優評先等工作的必要條件，并實施“一票否決制”。一學年內無故未能為本科生授課的教授、副教授，扣發其30%基礎性獎勵津貼，年底一次性結算。連續兩學年無故未能為本科生授課的教授、副教授，不再聘任其教授、副教授崗位。

7.  本方案自發文之日起開始實施，由學院黨政聯席會議負責解釋。以往文件與本方案不一致的，以本方案為準。

 材料科學與工程學院落實教授、副教授為本科生上課方案

  為全面貫徹落實教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》和《東華大學貫徹落實教育部<關于全面提高高等教育質量的若干意見>的實施意見》等文件精神，進一步加強我院本科教學工作，提升本科教學水平，保證人才培養質量，指定本方案。

 第一條教授、副教授為本科生上課作為學院加強本科教學工作的一項基本制度長期堅持，把講授本科課程、參與本科教學改革和基本建設作為教授、副教授職務聘任的基本要求。

 第二條教授、副教授每年應完成的本科生教學任務課時數按照東華大學的要求貫徹執行。提倡教授、副教授為本科生講授專業基礎課、科技前沿課、新生研討課等。

 第三條鼓勵教授、副教授為本科生開設科技前沿領域的專題講座，營造良好的校園學術氛圍。

 第四條學院各系、所、平臺等教學單位在安排教學任務時，應確保落實教授、副教授的教學任務，教學安排規范科學。

 第五條鼓勵新進青年教師擔任教授、副教授開設本科生課程的助教，積極參與到各項教學活動中，同時為教授、副教授上好本科生課當好助手。

 第六條確有特殊原因（如公派掛職鍛煉、公派出國等），當年無法為本科生上課的教授、副教授，應當事先向所屬教學部門提出書面申請，由教學部門負責人簽署意見，經學院教授委員會審批后，報校教務處批準。

 第七條學院每年做好教授、副教授為本科生上課情況統計報教務處備案，作為教授、副教授年終考核的重要依據和條件。

 第八條對不服從學校和學院安排、未經同意不講授本科生課程的教授、副教授，取消當年度各級各類教學評優評先資格，津貼待遇、崗位聘任、職稱晉升按東華大學相關規定執行。

 第九條本方案由材料科學與工程學院負責解釋。

 東華大學材料科學與工程學院

 2021年6月

外語學院教授為本科生上課實施方案

 根據中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，外語學院嚴格執行教授為本科生上課的制度，明確教授為本科生上課的最低課時數為每學年32學時。具體實施如下：

 1. 廣泛宣傳動員。進一步明確人才培養是高等學校的根本任務，教書育人是教師第一責任，承擔本科教學任務是教師第一要務和根本職責。

 2. 明確工作目標。全面實現學院教授全員為本科生上課、上好課，切實促進本科人才培養質量再上新臺階。完善教授為本科生授課的制度體系，建立常態化的教授授課督導檢查制度。落實以本為本、四個回歸，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。

 3．落實教學課時。嚴格執行教授為本科生上課的制度，重點落實教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年32學時。系主任在排課時將學院的六位教授（趙曉臨、楊林貴、張厚泉、張淑琴、謝志超、李晶潔、）為本科生上課不低于32學時每年作為重要指導原則，確保達到100%上課率。

 4. 開展學院自查。將落實教授為本科生授課作為落實學院本科教育教學工作的重點任務，梳理學院教授為本科生授課情況，開展自查工作，查尋存在問題，明確整改措施。

 5. 加強學院督導檢查。由學院督導組成員對教授承擔本科教學任務的考核督導；在全院大會上公布每學年的教授給本科生上課情況；將未完成學年度教學任務的教授具體情況如實上報學校，由學校按照相關規定予以處理。

計算機科學與技術學院

落實教授為本科生授課工作方案

 為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，按照教務處“關于全面落實教授為本科生授課工作的通知”[教函2021年13號]精神，根據學院本科教學情況，特制定如下工作方案。

1. 工作目標

 全面實現教授全員為本科生上課、上好課，切實促進本科人才培養質量再上新臺階。完善教授為本科生授課的制度體系，建立常態化的教授授課督導檢查制度。落實以本為本、四個回歸，引導教授帶頭教書育人，形成教授競相上課的教學文化。

2. 教學要求

 1、教學為主型正教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年96學時，其他正教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年32學時。

 2、教學為主型副教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年128學時，教學科研型副教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年64學時，科研為主型副教授為本科生授課的最低課時數必須達到每學年48學時。

 3、最低課時統計的開課數據以教務處選課系統中的數據為準。

3. 監督和整改機制

 1、在報送新學期開課計劃前，由各系認真核查教授開課情況，并將每學年教授給本科生上課情況在本系范圍內公開，對不符合要求的應予以及時提醒并整改，確保滿足本方案規定的教授授課要求。

 2、因出國進修、訪學等特殊原因，在當年無法完成規定本科教學任務的教授，本人提出書面申請由系主任簽字后交學院，經學院審核簽字后報學校教務處備案。

 3、學院定期通過學生反饋、聽課等途徑對教授為本科生授課情況進行檢查、核實，作為崗位晉級、年終考核、評先推優的重要依據。

 4、對未經批準不給本科生授課或課時未達到要求的情況，由各系及時上報學院，學院根據學校相關規定進行處理。

計算機科學與技術學院

2021.5.20

環境科學與工程學院專任教師為本科生授課的實施方案

 為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，東華大學教務處近日發布了《關于全面落實教授為本科生授課工作的通知》（教函〔2021〕13號），明確教授（含副教授）為本科生上課的最低課時數為每學年32學時。為全面實現環境學院教授全員為本科生上課、上好課的要求，倡導教學文化，強化教師承擔本科教學任務是教師的第一要務和根本職責，特制定本方案。

1. 專任教師為本科生授課課時要求

 為全面提升和改善本科生授課情況，學院制定了專任教師為本科生授課課時要求,見下表。授課指課堂教學(包括實驗課)，不包括實踐課和畢業論文。

 表專任教師為本科生授課課時要求

 注：以上表格中本科生課程授課要求的統計范圍不含本科畢業論文。

2. 相關措施和方案

 近年來，本科培養方案學分總數逐年壓縮，而本科招生數保持相對穩定，故本科課程數量無明顯變化。為滿足專任教師為本科生授課的要求，學院制定如下措施和方案。

1. 競爭授課機制

各系在培養方案制定和修訂期間，若有課程新增或任課教師調整，鼓勵采用競爭授課機制對任課教師進行選拔（由各系根據具體情況確定）。一方面，競爭授課可以優化課程設置，匹配最佳任課老師；另一方面，競爭授課可以促進教學方式改革和教學能力提升，加強教師間的交流、研討和學習，實現學院教學質量的整體提升。具體操作流程如下：

1. 各系室公布課程方向（課程名稱）和課程內容概要；

2. 意愿授課教師報名，同時提交教學大綱和教學日歷草稿；

3. 各系組織開展競爭選拔，確定教學大綱和教學日歷。

2. 限制主干課授課門數

 考慮到本科培養方案中主干課程學分數量有限，除教學為主型教師外，其它類別教師最多承擔一門主干課程的授課任務。主干課程包括學科基礎必修課、專業方向必修課中的理論課程。

3. 全面落實小班授課模式

 為進一步提升本科人才培養質量，針對人數超過40人左右的理論課程，各系室需全面落實小班授課模式。

 具體實施方案為同一課程由多名教師分班授課（組建課程教學團隊），不同班次采用同一課程代碼，使用統一的教學大綱、教學日歷、考核方式、考試時間和試卷試題（由各系室與課程教學團隊共同商定）。

3. 其他說明

 本方案若有未盡事宜，由環境科學與工程學院黨政聯席委員會負責解釋。

 環境科學與工程學院

 2021年5月27號

馬克思主義學院落實教授為本科生授課工作方案

 馬克思主義學院承擔著全校本、碩、博思想政治理論課教學工作，為進一步貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》重點任務中“落實教授上課制度”的任務和要求，全力開好思想政治理論課，推進立德樹人任務落實，結合學院工作實際，特制定本規定。

 一、窗體頂端

 一、教授為本科生授課是學校的基本教學制度，學院教授每學年必須至少主講1門本科生課程，最低課時數為每學年32學時。

 二、教授為本科生授課列入個人年度考核要求，未完成本科教學基本工作量的教授當年考核為不合格。

 三、學院結合學年教學任務計劃，科學合理設定學院開課量，積極做好教授為本科生授課做好排課安排，優先保證教授為本科生授課的排課時間和教師安排。

 四、學院切實做好教學輔助和教授授課的服務工作，為教授給本科生上課創造條件，減輕負擔，保證教授專心授課，教授授課根據教授要求，配備一名課程助教。

 五、學院將落實教授為本科生授課作為落實本科教育教學工作的重點任務，及時梳理學院教授為本科生授課情況，深入開展自查工作。

 六、因出國進修、訪學等特殊原因，在當年無法完成規定本科教學任務的教授，需由本人向學院提出書面申請，經學院審核簽字后報學校教務部門備案。

 七、本工作方案由學院負責解釋，自頒布之日起施行。 

 先進低維材料中心落實教授為本科生上課方案