“生命教育心理大課堂：體驗式教學”專題培訓順利舉行
10月12日-15日，由上海高校心理健康教育與咨詢示范中心（東華大學）承辦的2022年度“生命教育心理大課堂：體驗式教學”專題培訓在線上順利舉行。10月12日，我校心理健康教育與咨詢中心主任曹寧寧主持開班式，來自上海交通大學、華東師范大學、華東理工大學、上海師范大學等40所高校的72名心理教師和心理輔導員齊聚云端，開啟4天的系統學習。培訓圍繞心理健康和生命教育互動體驗課堂的教學理念、設計思路、示范講解等內容展開，學員分組進行實操性學習、實踐與演練。
開班式上，曹寧寧基于高校開展心理健康教育大課堂的實際需求，介紹了近年來包括同濟大學、東華大學等多所高校在生命教育專題上所作的嘗試，提出本次培訓聚焦于互動體驗心理大課堂的難點與生命教育在心理課堂中的實操設計，以期夯實學員的教學設計能力，為解決實際困境提供新思路，充分發揮學校心理育人工作價值。
在心理大課堂的互動體驗設計方面，中國農業大學心理素質教育中心主任、北京市《互動體驗心理大課堂》心理工作名師工作室主持人施鋼現場示范如何打造氣氛熱烈的大課堂，他細致地解析了互動體驗心理大課堂的教學理念與設計思路。學員們一方面學習施鋼老師多年來的教學經驗，另一方面結合各自學校的實際、回歸學生實際成長需求，進一步深化設計課程。在分小組實踐演練環節中，大家分成8組分別進行破冰活動、課程導入設計、《大學生心理健康》緒論的現場教學設計等討論，相互交流經驗、彼此啟發，施鋼老師進行教學示范與督導，幫助學員調整優化方案設計。
同濟大學心理健康教育與咨詢中心姚玉紅系統呈現和生動演示了同濟大學創新設計、精心組織的生命教育互動體驗課程。姚老師不僅系統解讀了課程設計的育人理念、系統框架，將生命教育與心理健康教育有機融合，而且將8節課程逐一進行了現場示范，并結合實際教學中學生的成效和反饋解讀了授課的實施方法和思考。陸可心老師詳細介紹了課程評價的組織實施過程與效果。大家認真學習、積極體驗，將所學經驗轉化為未來可付諸實施的教學方法。
短短四天的培訓，充分詮釋了互動體驗心理大課堂的“why、what、how”，大家在示范和討論中學習生命教育在互動體驗心理課堂中的實施方法。主講老師們對教學的熱情、對學生的積極關注，讓學員們真實地看到了教師在心理大課堂中的真與誠、愛與信。因材施教、有教無類、教學相長、學以致用，這十六個字貫穿本次培訓，是學習也是充能，面對心理大課堂的開展，高校心理教師、心理輔導員更有信心應對挑戰，更有能量投入教育，滋養學生心靈。
