以戰“疫”為現實素材 云端“周周講”引導學生正向成長
結合疫情防控要求，校團委積極轉變工作方式，積極引導學生骨干發揮生力軍作用，鼓勵青年學生廣泛參與核酸檢測、物資配送、云托班等志愿服務。同時，不斷推進網上共青團建設。學校校園文化品牌項目“周周講”，采取云端“授課”的形式，精心組織開展同心戰“疫”系列主題講座，旨在用好疫情防控這一鮮活生動的育人素材，引導學生理性思考、科學認知，保持積極樂觀的態度，助力打贏疫情防控攻堅戰。近期，兩場“周周講”活動，吸引2300余名學生在線參與。
彰顯戰“疫”東華力量，引導學生理性思考
4月11日，東華校友、星環信息科技（上海）股份有限公司資深技術總監楊洪山做客我校第369期“周周講”，以上海市大數據中心助力疫情防控為現實素材，在云端會議室帶來“大數據技術在城市治理中的應用”專題講座。校團委、計算機科學與技術學院共同組織了本場講座，計算機科學與技術學院李繼云教授主持講座。
楊洪山對大數據和人工智能技術研究深入，一直致力于大數據技術與行業相結合，從而不斷完善大數據平臺技術研發。講座主要圍繞城市治理系統的總框架設計與“隨申碼”的構建過程等主題展開。楊洪山介紹了上海市大數據中心平臺建設及運營情況。他談到，“平臺建設的第一步，就是把所有政府部門之間打通，使之成為一個整體”。他詳細介紹了上海城市治理的現狀及需求，對上海城市治理系統、總體的設計作了精煉概括。他還指出，實現城市治理能力的一體化管理要涵蓋城市治理信息動態匯聚、優化城市治理模型庫、城市常態化協同聯動等方面。
（城市治理全景圖）
楊洪山還結合上海市疫情防控大數據技術應用現狀和公司實踐，講述了“隨申碼”應用構建過程。他詳細介紹建設背景、里程碑節點、數據處理邏輯、技術架構以及各廠商工作邊界等方面的內容，引導學生直觀、深入、系統地認識“隨申碼”。他還指出，“隨申碼”在原有基礎上仍在不斷改進和擴展應用場景。
在互動提問環節，楊洪山對數據隱私、大數據在臨床病篩選、大數據捕捉優先級等問題逐一作出解答。
聚焦疫情下的內心成長，做好心理建設引導
4月14日，國內知名心理健康教育專家、中國礦業大學公共管理學院教授、博士生導師段鑫星做客第370期“周周講”，帶來“長大成人：疫情下的心理建設”線上主題講座。
近期上海疫情防控形勢嚴峻復雜，學生難免會產生情緒波動。當網課學習、宿舍生活、室內活動、核酸檢測等成為生活常態，個人及團體心理建設就顯得尤為重要。團委與校學生心理與健康教育咨詢中心充分聯動，組織開展此次講座。心理健康教育與咨詢中心主任曹寧寧擔任主持人。
（師生線上互動）
講座伊始，段鑫星以微信頭像承載的人格信息為切入點，點燃了學生自我探索的好奇心。她圍繞成年期心理特征、疫情中常見的行為問題及調節、疫情中的情緒管理、疫情中常見的九種心理狀態及調節等四個部分展開講座。她通過“愛里克森人生八階段理論”“萊文森的生命周期理論”等成人期心理學理論，從獨立承擔責任、獨立做決定、經濟獨立、反哺父母、從他人角度考慮等五個方面，展開對學生心理成長特殊時期的特征分析和思想引導。
（成人初顯期的五大心理特征）
在講座中，段鑫星聚焦疫情下生活方式的變化，概括總結了安全感、控制感、信任感、自尊、關系等五種人的需要所面臨的現實挑戰。從現實生活中“想法中最多的是什么”“情緒反應有什么不同”等七個問題出發，概括提出接納、積極認知、覺察情緒、目標簽訂等十個心理建設方法。她還提出要從情緒自我照顧、情緒自我服務兩個維度，以及“倦怠”“焦慮”“憤怒”“輕信”等10種常見心理狀態出發，做好情緒管理和自我心理建設。
在講座最后，段鑫星還為同學們推薦了有益心理建設的電影及書籍等。同學們紛紛表示，疫情下的生活學習的確是成長之路上的現實考驗，此次講座積極引導我們樂觀、積極地面對生活。
（疫情下如何做好情緒管理）
接下來，校團委將圍繞高雅藝術、鄉村振興等主題開展系列主題講座，通過云端“周周講”豐富學生的校園生活以及精神世界，凝聚起青年學生同心戰“疫”、抗“疫”必勝的信心和力量。
