點亮紅色紀(jì)念地：“探尋紅色史實，傳承紅色基因”——人文學(xué)院黨委組織開展畢業(yè)生黨員離校教育主題活動
歷史是最好的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。6月2日，為增強畢業(yè)生黨員“守初心、擔(dān)使命”的理想信念，人文學(xué)院以“四史”教育為契機，面向?qū)W院全體畢業(yè)生黨員開展“點亮紅色紀(jì)念地：探尋紅色史實，傳承紅色基因”主題離校教育活動，組織畢業(yè)生黨員前往所在的紅色紀(jì)念地，分享和重溫紅色史實，通過講活歷史故事、用活紅色資源，進(jìn)一步把“四史”教育作為畢業(yè)生黨員理想信念教育、黨性教育的重要組成部分，幫助畢業(yè)生黨員筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。本次活動以網(wǎng)上直播的形式展開，以“東華大學(xué)校史館”為主會場，并設(shè)置“毛主席視察小營巷紀(jì)念館”“伊犁林則徐紀(jì)念館”“蕭山革命烈士紀(jì)念館”“山西國民師范舊址革命活動紀(jì)念館”“廖家灣革命紀(jì)念館”“陳云紀(jì)念館”6個分會場，人文學(xué)院黨委書記王英，人文學(xué)院院長、黨委副書記張科靜，副書記羅薇娜，學(xué)院黨委委員、院長助理周衛(wèi)平，學(xué)院黨委委員、專職黨務(wù)干部周錚錚，以及學(xué)院全體師生黨員參與此次活動。
活動中，人文學(xué)院“薪傳聚力”黨支部書記李華清，帶領(lǐng)師生黨員簡要回顧了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，分享了新中國成立后，與國家發(fā)展同向同行的校史，即為解決新中國“衣食住行”的“穿衣”問題而誕生的華東紡織工學(xué)院及其發(fā)展歷程。人文學(xué)院“尚實先鋒”黨支部書記穆莉則圍繞“加強科研、教研相長”這一主題，分享了疫情之下，東華“國家隊”——纖維材料改性國家重點實驗室，急國家之所急，解決國家的困難，為醫(yī)衛(wèi)防護(hù)材料研發(fā)攻關(guān)提供了有力的科技支撐，彰顯了東華科研人的責(zé)任使命和常態(tài)擔(dān)當(dāng)！
人文學(xué)院分散在全國6個紅色革命教育基地的6位畢業(yè)生黨員，逐一分享了他們腳下紅色土地上所發(fā)生的“紅色故事”。
身處于浙江省毛主席視察小營巷紀(jì)念館的畢業(yè)生黨員顧海露，講述了一代又一代小營人以“紅巷精神”為引領(lǐng)，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的“紅色故事”。“法政先鋒”黨支部畢業(yè)生黨員薛婷，在伊犁林則徐紀(jì)念館，為大家?guī)砹肆謩t徐身處逆境心懷報國志不移、遠(yuǎn)見卓識關(guān)注新疆邊防的愛國事跡。“薪傳聚力”黨支部畢業(yè)生黨員俞凱怡，在蕭山革命歷史紀(jì)念館，回顧了蕭山人民自“五四”運動以來各時期的革命斗爭和英勇故事，立志傳承和發(fā)揚堅韌不拔、踏實肯干的“圍墾精神”。身處在山西國民師范舊址革命活動紀(jì)念館的畢業(yè)生黨員傅文君，分享了國民師范追求真理、熱愛祖國、英勇無畏、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一致的崇高精神，以及善于斗爭的光榮革命傳統(tǒng)。陸蝶蝶通過重現(xiàn)廖家灣人民投身革命的歷史情景，帶領(lǐng)大家近距離感受到了淮上人民，為國家振興和民族解放奮斗不息的革命精神。“尚實先鋒”黨支部畢業(yè)生黨員鄭翔，在陳云故居回顧自己在每一堂黨課中的所學(xué)、所思、所悟，及其學(xué)習(xí)和發(fā)揚陳云同志堅定理想信念、堅強黨性原則、求真務(wù)實作風(fēng)、樸素公仆情懷、勤奮學(xué)習(xí)精神，繼續(xù)堅持自己當(dāng)初在黨旗下的誓言，服務(wù)人民、服務(wù)社會的決心。
人文學(xué)院黨委書記王英對本次活動給予了肯定，她寄語所有畢業(yè)生黨員，從此次主題教育中、從“紅色史實”中，汲取精神力量、強化使命擔(dān)當(dāng)。無論事業(yè)偉大還是平凡，無論生活絢爛還是平淡，都要牢記“崇德博學(xué)、礪志尚實”的校訓(xùn)，都要追求高尚品德、磨煉意志，堅持銳意進(jìn)取、砥礪前行，承擔(dān)起時代賦予的責(zé)任與使命，不忘初心，用拼搏和奮斗譜寫人生華章，為社會、國家、民族、人類貢獻(xiàn)青春力量！
據(jù)悉，為認(rèn)真貫徹落實《東華大學(xué)關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實施方案》，人文學(xué)院結(jié)合自身實際，研究制定《“鑒往知來，薪火相傳”——“四史”學(xué)習(xí)教育方案》，旨在穩(wěn)步推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮基層黨組織在“四史”學(xué)習(xí)教育中的作用。探索創(chuàng)新、制定結(jié)對領(lǐng)學(xué)清單：通過學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對領(lǐng)學(xué)、制作《從一大到十九大》系列微黨課，黨支部書記領(lǐng)學(xué)、制作《厚植愛國情懷、傳承紅色基因》系列微黨課，發(fā)揮“頭雁作用”，在學(xué)院內(nèi)營造“四史”學(xué)習(xí)良好氛圍；分層施策、細(xì)化工作任務(wù)清單：學(xué)院黨委統(tǒng)充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈活運用各種載體方法，有序開展“點亮紅色紀(jì)念地，堅定初心使命畢業(yè)離校主題黨日”、“紅色經(jīng)典片段誦讀活動”、搭建“黨史云影院”等活動，不斷拓展活動形式、提升“四史”教育質(zhì)量；蹄疾步穩(wěn)、梳理學(xué)習(xí)資源清單：創(chuàng)設(shè)“黨建云書架”、組織“學(xué)習(xí)強國積分賽、知識競賽”，引領(lǐng)全體師生黨員，原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，學(xué)深悟透、融會貫通，讓“四史”教育入腦入心。
