我校在2017年上海市級教學成果獎評選中取得佳績
近日，上海市教委發文公布了2017年上海市級教學成果獎獲獎名單。我校共有18個項目獲獎，其中特等獎1項，一等獎6項，二等獎11項，獲獎數量及獲獎層次均取得歷史性突破。這些獲獎成果涵蓋了我校近幾年在教學管理、人才培養、專業建設、課程體系建設等方面取得的成效。
我校一貫尊重教育教學發展規律，以學生的發展與成才為中心，大力加強應用型、復合型、創新型人才培養力度，以提升質量為導向，不斷提高人才培養能力，構建了“分層教學、分流培養、多元成才、人人成才”的人才培養體系，在實踐中積累了豐富的辦學經驗，為申報本次教學成果獎打下了堅實的基礎。
學校高度重視本次成果獎評選工作，第一時間召開動員會，副校長邱高在會上要求，以獎項參評為契機，把切實解決教育教學實際問題、理念先進、實踐豐富的改革舉措條理清晰地總結到位，并在今后工作中大力推廣。
教務處、研究生部和相關院系通力合作，做好宣傳、組織、輔導、服務和管理工作，聘請校內外知名專家與申報團隊開展交流，就選題定位、提煉成果、整合材料、挖掘特色等方面進行了多輪研討，不斷優化申報材料。在總結此次申報經驗的基礎上，未來在深化學校教育教學改革的同時，擴大成果獎的覆蓋面將是工作關注的重點。
上海市級教學成果獎由上海市人民政府設立，是目前上海教育領域政府類最高獎勵，每4年評選一次，自1989年舉辦首屆高等教育教學成果獎評選活動以來，共舉辦八屆，已成為上海教育戰線的品牌獎項。歷屆教學成果獎獲獎成果是廣大教師潛心教學、富于創造性勞動的結晶，對推動全市教育教學改革、提高教育質量起到了積極的促進作用，得到了社會廣泛認可。
東華大學2017年上海市級高等教育教學成果獎項目名單
序號 | 申報成果名稱 | 學院 （部門） | 獲獎等級 |
1 | 構建藝術與工科專業共生發展命運體，多維協同培育國際化時尚創意設計人才 | 服裝 | 特等獎 |
2 | 材料類專業人才多維度全過程培養模式的構建與實踐 | 材料 | 一等獎 |
3 | 互聯網+創新創業決策人才培養模式的創建與實踐 | 管理 | 一等獎 |
4 | 協同?融合?創新：工程碩士“三全程”培養模式改革與實踐 | 研究生部 | 一等獎 |
5 | 面向產業升級的紡織類專業多元化人才培養的探索與實踐 | 紡織 | 一等獎 |
6 | 資源整合和共享的本碩博先進制造科技人才培養模式研究與實踐 | 機械 | 一等獎 |
7 | 融合共享創新：金融風險管理教學模式的構建與實踐 | 管理 | 一等獎 |
8 | 面向國家戰略新興產業的復合材料專業“多元協同”人才培養模式改革與實踐 | 復材中心 | 二等獎 |
9 | 跨專業校企深度融合培養集團管控財務信息管理人才的探索 | 管理 | 二等獎 |
10 | 適應新材料類專業人才培養的“B+X”實驗教學體系的構建與實踐 | 材料 | 二等獎 |
11 | 產學研合作、創新驅動、專業全覆蓋--卓越軟件人才培養體系建設與實踐 | 計算機 | 二等獎 |
12 | 理論、實踐與綜合素養三位一體的電氣信息類專業人才培養模式探索與實踐 | 信息 | 二等獎 |
13 | 以學生為中心的數學實驗立體化教材建設和翻轉課堂教學 | 理學院 | 二等獎 |
14 | 基于援疆實踐的“三全”模式高校思政工作探索 | 紡織 | 二等獎 |
15 | 中英合作時尚創意教學改革與創新 | 時尚 | 二等獎 |
16 | 標準引領，協同共進，持續創新MFA教育的探索與實踐 | 服裝 | 二等獎 |
17 | 應用能力提升導向下的本碩博一體化公共英語教學體系和培養模式的改革與實踐 | 外語 | 二等獎 |
18 | 基于互聯網+“智慧課堂”教育教學模式創新與實踐 | 學生處 | 二等獎 |
