計算機學院試行本科生班主任制 全員育人彰顯新成效
2018年元旦過后的第一個工作日，計算機學院的6位2017級的班主任就開始積極準備著學生的考前復習交流會。作為計算機學院的資深專業課教師，曾培峰、夏小玲、潘喬、常姍、韋俊銀、陳昭6位班主任通過聯系輔導員和班級學習委員著手收集同學們考前的疑難問題，共收集并整理了40余條考前常見問題。針對考前常見問題，6位班主任立即在各班召開了備考復習交流會。
此次考前復習大會共分為三大板塊：考前常見問題答疑；現場交流備考方法；寒假補短板計劃。班主任通過對考前常見問題的整理和現場交流的內容，結合自身多年的教學經驗為新生們給出了有效的考前助力劑；分享自身的學涯經歷，勉勵學生們勤奮努力終有所獲；推薦世界名校的相關前沿知識幫助學生們開拓視野。交流會后，很多學生在“朋友圈”發圖為班主任點贊，也表達出對考試和今后的學習更有信心和干勁。
事實上，這已經不是6位老師第一次與同學們“親密接觸”了。據了解，計算機學院于2017年開始面向2017級新生試行班主任制度，為全年級6個班級配備6名資深專業課教師擔任班主任，借此進一步探索人才培養途徑和營造全員育人氛圍，積極推進2017級本科生教育管理工作。從新生入學之初開始實施，班主任通過和學生的面對面交流會，以及線上微信群、郵件等方式，和學生建立起了良好的師生關系，也在學業指導、心理關懷、生涯規劃等方面起到了良好的引領作用。該機制的施行，極大地增進了師生交流，強化了教師對學生的專業指導和思想教育，班主任認真履行“教書、育人”雙重職責，進一步提升了教學質量和學風建設成果，學院全員育人顯現出新成效。
（班主任指導學生學習交流現場）
