學校積極推進深化綜合改革方案制定工作
11月5日，學校召開校領導班子會議，專題研究綜合改革方案制定工作。自今年9月《東華大學深化學校綜合改革方案》制定工作啟動以來，學校先后多次召開黨委常委會，部分學院書記、院長以及職能部處負責同志等專題會議進行討論。本次研討按照“定位長遠發展、聚焦改革重點、圍繞體制機制、立足隊伍建設、強調能力建設、激發辦學活力”的總體思路，聚焦于“以高層次應用型創新人才為目標的人才培養綜合改革”、“以高水平學科科研與協同創新為目標的學科科研管理綜合改革”和“以高水平人才隊伍為目標的隊伍建設與人事管理綜合改革”等重點內容。
黨委書記朱民指出，要認真學習領會中央、教育部黨組關于大力推進深化高等教育綜合改革的意見精神，并將其貫徹到學校深化綜合改革方案中。改革實踐證明，要解決學校深層次發展問題，僅依靠單項和局部改革難以奏效，只有通過綜合改革才能在長期制約學校發展的體制機制、人才隊伍等瓶頸問題上有所突破。要圍繞學校發展的目標愿景，讓廣大師生員工充分認識到加強學校綜合改革的緊迫感和責任感，在全校凝聚起深化綜合改革的思想共識。朱民指出，制定深化改革方案要堅持“問題導向、目標驅動”，明確改革方向目標，明晰現狀問題、提出改革舉措，杜絕形式主義，抓好任務落實，將改革的重點體現在建立健全立德樹人的治理理念、制度框架和運行機制上，切實建設好有中國特色的現代大學制度，實現學校治理能力和治理體系的現代化。朱民指出，改革不可能一蹴而就，隨著改革的深入，會遇到很多的矛盾和困難，我們要樹立長期奮斗的信心決心。綜合改革方案既要找準改革點、對準著力點，關注質量、特色、效益，還要處理好改革、發展、穩定的關系。朱民指出，學校綜合改革具有系統性、整體性和協同性，必須堅持凝心聚力、統籌兼顧。在制定方案過程中，要充分深入一線師生，廣泛聽取吸納各方意見建議，凝聚師生合力、培育發展動力、激發辦學活力，通過深化學校綜合改革來解決學校發展中的瓶頸問題和影響全局的關鍵問題，不斷提升辦學水平和人才培養質量。
校長徐明稚在會上指出，解決學校發展問題的關鍵在于體制機制和人才隊伍，要通過綜合改革找到學校進一步發展的突破口，綜合改革方案的制訂既要學習兄弟院校的好經驗，把握好發展方向，也要從學校的實際出發，找到符合東華校情的有針對性的措施。徐明稚指出，在人才培養上，要堅持社會主義辦學方向，圍繞立德樹人根本任務，堅持培養高層次應用型創新人才目標，通過加強和改進思政教育、招生制度改革、優化培養方案、發展特色項目、激勵就業創業等系列措施，深化人才培養機制改革。在學科科研上，要進一步優化學科布局，對接需求，辦出特色，打造以“紡織”為一體，“材料”和“設計”為兩翼的學科特色新高峰，集中力量建設好上海市一流學科，凝練好學科特色方向，培育好協同創新中心建設，為經濟社會發展提供有力支撐。在隊伍建設上，堅持引育并舉，落實引、育、用三個環節的措施，實施人員分類管理，不斷完善人才招聘、人事管理、考核評價和薪酬管理機制，采取積極有效措施，適應有特色高水平大學的建設目標。在推進依法辦學、依法治校進程中，要堅持黨委領導下的校長負責制，堅持集體領導、民主集中制，推進教授治學和民主管理，加強督辦和問責，建立以學校章程為統領的現代大學制度體系。徐明稚最后指出，制定改革方案的過程就是師生統一思想和凝聚共識的過程，改革措施和成效需要在實踐中不斷得以驗證、完善和修正。
其他與會校領導分別結合各自分管工作對深化綜合改革方案的制定提出了意見和建議。
