心理情景劇：打造學生自我教育的平臺 ——記東華大學第四屆校園心理情景劇大賽
心理情景劇是通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，舒解壓抑情緒，同時學習人際交往技巧的一種團體輔導的方法，也是學生自我教育的方法。在5月13日舉行的我校第四屆大學生心理情景劇大賽決賽上，從全校12個學院的50多個劇目中脫穎而出的7個心理情景劇為師生們奉上了一場心理盛宴。這些劇目多是學生自編自排自演，全部取材自大學生的日常生活，充分展現了大學生的內心世界。
環境學院心理情景劇《Heaven or Hell》是此次大賽獲得一等獎的優秀劇目。劇目展示了一男一女兩個大學生，在拿到60分、59分的考試成績后，同樣的刺激，不同的反應。男生選擇了逃避和自暴自棄，甚至為自己比女生多一分而沾沾自喜，每天沉浸在網絡游戲當中，對周邊的人和事冷漠麻痹；而女生則選擇了面對挫折，反思自己過去的懶散和拖延，從生活點滴開始改變自己，奮起直追。表演者希望告訴人們，生活總是會善待辛勤付出的人，也在警告得過且過的人，想要美好的生活，就要積極地去面對去行動。擔綱男主角的環工1301班王玉慧認為：“參演心理情景劇其實就是一個解讀自己、解讀生活的過程，雖然演的是別人的故事，但呈現的卻是自己內心的掙扎，每次演出都會有新的收獲”。
