相識(shí)你我他，共助友誼橋——記環(huán)境學(xué)院心理協(xié)會(huì)迎新活動(dòng)
10月21日下午15點(diǎn)，東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院心理協(xié)會(huì)在學(xué)生活動(dòng)中心209室舉行新學(xué)期迎新會(huì)。此次活動(dòng)的不僅請(qǐng)到了環(huán)境學(xué)院的輔導(dǎo)老師李玲，還請(qǐng)到了外語(yǔ)學(xué)院的7名心理委員。
活動(dòng)開(kāi)始前，環(huán)境學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師李玲老師對(duì)協(xié)會(huì)的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，接著會(huì)長(zhǎng)史磊宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，由外語(yǔ)學(xué)院的7名同學(xué)為我們帶來(lái)了一場(chǎng)感人的心理情景劇《雨，落在舊光陰的原點(diǎn)》，此劇主要講了三個(gè)喜歡在黑夜中懷揣各自夢(mèng)想奔跑的好朋友，在友情的背叛后各奔前程實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而最終又重逢在共同的跑道上回顧他們的青春的故事。情景劇十分精彩，感動(dòng)了在場(chǎng)每一位同學(xué)，甚至有的還落下了眼淚，也為明年心理情景劇大賽進(jìn)行了前期的宣傳。
接著，心協(xié)迎新迎來(lái)了心理游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲是“松鼠和大樹(shù)”。3人一組，其中兩人裝成樹(shù)，另一人就蹲在樹(shù)下裝成松鼠；培訓(xùn)師發(fā)布游戲的三個(gè)“大風(fēng)吹”的指令，包括吹松鼠，吹大樹(shù)及森林大火。待培訓(xùn)師發(fā)號(hào)師令后，同學(xué)們要按指令重新組合，而未能重新組合的人要接受懲罰。游戲中李玲老師也參與了進(jìn)來(lái)，大家都玩得十分盡興。受懲罰的同學(xué)在大家的提議下，共同為大家跳了一支兔子舞。
第二個(gè)游戲叫你來(lái)比劃我來(lái)猜，由4個(gè)人一組。游戲的第一人抽簽決定改組需要猜的動(dòng)物成語(yǔ)，再由順序通過(guò)肢體語(yǔ)言向下一個(gè)人比劃出成語(yǔ)的內(nèi)容，直至向該組的最后一人比劃完后成后，讓其猜測(cè)本組抽取到的成語(yǔ)。每位同學(xué)都參與了這次游戲，用他們的“言語(yǔ)”向隊(duì)友們傳達(dá)著信息，同學(xué)們絞盡腦汁地模仿者成語(yǔ)中的動(dòng)物，各種搞怪的動(dòng)作和表情，逗得在場(chǎng)的老師和同學(xué)不住的大笑，這個(gè)游戲在鍛煉表達(dá)能力的同時(shí)，又鍛煉了想象力。第三個(gè)游戲是動(dòng)作接龍：由每個(gè)人先按順序模仿前面所有人的動(dòng)作后再加上一個(gè)自己的動(dòng)作傳給下一個(gè)人。每個(gè)人動(dòng)作千奇百怪，幾輪下來(lái)已經(jīng)讓人記憶防線崩塌。這個(gè)游戲調(diào)動(dòng)了學(xué)生們不同于書(shū)本的記憶能力，有別樣的趣味。
后一個(gè)游戲是解鎖游戲，參加的人圍成一個(gè)圈，每個(gè)人右手握拳伸出拇指向上，左手抓住另一個(gè)人的右手拇指，確認(rèn)每個(gè)人都連好后配合把兩兩的圈解開(kāi)，再重新組成一個(gè)新的不重疊的圈。游戲進(jìn)行了兩次，一次是分成兩組進(jìn)行比賽；一次是所有人在一起套成一個(gè)鎖，然后同心協(xié)力去解這個(gè)“大鎖”。有趣的是，大鎖解開(kāi)后竟然是兩個(gè)圈套在一起，組成了一個(gè)8。這個(gè)游戲鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了大家的團(tuán)體意識(shí)。
本次迎新活動(dòng)在大家的歡呼聲中順利結(jié)束，此次活動(dòng)增進(jìn)了心協(xié)成員彼此間的交流，產(chǎn)生融入團(tuán)體的愿望，從而培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際溝通互助能力，為日后和諧發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
