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一、“九五”“211工程”建設情況

我校“九五”“211工程”從1995年9月通過部門預審至2001年6月完成建設，歷時近六年，在國家計劃資金基本不到位的情況下，全校上下從上水平、求發展的大局出發，思想認識高度統一，群策群力，積極自籌資金，克服各種困難，重點學科建設、教育基礎工程與公共服務體系建設以及配套設施建設都取得了豐碩的成果。

1、建設內容

我校“211工程”“九五”期間的主要建設內容包括重點學科建設、教育基礎工程與公共服務體系建設、配套基礎設施建設三個方面。

重點學科建設包括：纖維材料、纖維制品加工、服裝與人體工程3個子項目。

教育基礎工程與公共服務體系建設包括：教學實驗室、校園網、紡織文獻信息中心（含圖書館）等內容。

基礎設施建設包括：旭日工商管理樓、纖維材料科學與技術樓及其它建設。

2、建設資金

“九五”期間我校“211工程”建設實際總投入資金13572萬元，其中紡織總會投入982萬元，占7％；地方及企業共建投入3,046萬元，占22%；學校自籌9,544萬元，占71％。

實際完成總投資中用于重點學科建設5,556萬元, 占41%；教育基礎工程與公共服務體系建設3,666萬元, 占27%；基礎設施建設4,350萬元，占32%，均超額完成投資計劃。

    3、建設成就

——人才培養規模擴大，培養層次逐步提高，培養結構符合國家需要。本科生、碩士研究生、博士研究生分別增加80％、152％、178％。學生結構也發生了很大變化：工科類專業學生占全校學生數的48％；理科類學生占8％；經濟管理類學生占20％；文科類（含藝術設計）占24％。

——國家重點學科數翻了一番，從2個發展為4個；

——三個學科被確認為上海市重點學科，其中材料學科列為“重中之重”；

——凈增一級學科博士點2個，二級學科博士點從6個增加至10個，博士后流動站由1個增加至2個，碩士點從15個增加至29個；

——工程碩士點增加到8個領域；

——國家和部級學科基地（重點實驗室、工程研究中心）達到4個；

——學科隊伍數量、結構、質量都有了明顯改善，院士實現了零的突破，教師中有博士學位人數達到20%；

——科研成果累累，2000年科研經費5505萬元，是“九五”初期的2.2倍；2000年SCI、EI、ISTP三大檢索論文數是“九五”初期的2.7倍；獲國家及省部級獎43項，超過“九五”建設目標19%。在“九五”建設的基礎上，2000、2001、2002年我校均獲教育部年度“中國高校十大科技進展”。“九五”期間科研成果涉及紡織、服裝、軍事國防、航天、醫學、汽車、土木等科技領域。

——全面優質完成改造和建設了10個教學實驗中心，使教學實驗條件得到了顯著改善；建設了基于第三層交換技術的千兆以太校園網，達到國內高校先進水平；建成了紡織特色數字化文獻信息服務中心，填補了國內空白。辦學條件明顯上了一個檔次。

——建成教學、科研及生活用房約14萬平方米, 是“九五”建設前，45年累計建筑面積26.6萬平方米的52.3％。

2001年6月，以謝繩武教授為組長的驗收專家組，對我校“211工程”“九五”期間建設作了充分肯定。驗收專家組認為：“東華大學全面完成了國家下達的‘211工程’‘九五’期間建設計劃，高效益地完成了3個重點學科及一批教學與公共服務體系和基礎設施建設項目，取得了一批重要成果和標志性成果，為國家、地方特別是為紡織行業經濟建設和發展作出了重要貢獻”。

二、“十五”“211工程”情況

1、項目建設意義

繼續加強“211工程”建設，是新世紀初繼續貫徹落實國家科教興國戰略的重要舉措。東華大學作為國家教育部直屬的、唯一以現代紡織為特色的“211工程”高校，在“九五”“211工程”建設的基礎上，繼續實施“十五”“211工程”建設，其意義在于：

① 更好地為促進紡織產業升級建設紡織強國服務。東華大學作為以現代紡織為特色的高等學校，已在紡織行業的產業鏈上建起了國家重點學科和相應的國家重點實驗室、國家工程中心以及教育部重點實驗室和工程中心等研究基地，并聚集了我國紡織類學科眾多的博士生、碩士生導師，在我國走向紡織強國的進程中肩負著重大的歷史使命。加強東華大學“十五”“211工程”建設，使之成為培養紡織領域高層次專門人才和解決紡織行業現代化重大科技問題的重要基地。培養大批具有創新能力的專門人才，推進現代紡織的科技創新，以高新技術改造傳統產業，實現紡織行業的產業升級，建設紡織強國，并最終促進我國國民經濟持續快速健康發展，顯然都具有重大而深遠的意義。

② 更好地為上海及長江三角洲區域經濟服務。東華大學地處上海，五十多年來，為上海及長江三角洲地區經濟建設和社會發展培養、輸送了大批各類人才，為上海的紡織工業和經濟建設提供了厚實的科技支持。上海及長江三角洲經濟區中的紡織工業在全國占有舉足輕重的地位。據2001年統計，該區域中的紡織工業總產值占全國紡織工業總產值的49.2%，出口額占全國的48.8%。面對這樣一個異常活躍的經濟區域，我校必須進一步加強特色學科建設，為這一占全國紡織工業半壁江山的經濟區的更快的發展，提供廣泛的科技服務，輸送優秀的人才。

③ 是把東華大學建成特色鮮明的研究型大學的需要。東華大學是國家教育部直屬的全國重點高校，是經過五十余年積累、唯一以現代紡織為特色進入“211工程”建設的高校，為紡織現代化培養人才和科技創新，把學校進一步建設成為特色鮮明的高水平研究型大學是我們義不容辭的職責。以服務求支持，以貢獻求發展，通過“211工程”建設，將學校向研究型大學大大地推進一步。

2、建設目標及主要建設內容

① 建設目標

東華大學“十五”“211工程”建設目標是：根據《東華大學“十五”計劃綱要》和“211工程”建設總目標，以“九五”建設成效為起點，樹立“觀念興校、學術興校、管理興校”的發展理念，實施“增強特色，拓寬基礎，加強交叉”的學科發展戰略，重點學科建設項目的主要學科方向達到或接近世界先進水平；通過學科交叉、融合和聯合攻關，出若干對國家紡織行業和上海及長江三角洲區域經濟發展有重要貢獻的標志性成果；造就一支與學校目標定位相適應、素質優良、規模和結構合理的師資隊伍；構筑數字化校園網絡服務平臺和大型精密儀器設備共享體系；在人才培養、基地建設、科研成果轉化等方面實現跨越式發展。

② 建設內容

東華大學“十五”“211工程”建設項目包括：“纖維材料科學與工程”、“紡織、服裝科學與工程”和“染整科學與工程”三個重點學科建設項目；“校園網”、“數字圖書館”和“大型儀器設備公共平臺”三個校內公共服務體系建設項目以及師資隊伍建設項目。

纖維材料科學與工程建設項目主要研究方向有：通用纖維材料多功能化、高性能纖維成型理論與加工工程、納米纖維技術與智能材料、生物纖維材料及制品。建成以纖維材料為特色，緊密結合國家經濟、國防建設和社會發展迫切需要，匯聚一批國內外知名學者和學術團隊，研究方向處于學科前沿，裝備先進的高層次人才培養、科學研究的重要基地和國際學術交流與合作中心之一，總體水平達到國內領先，國際先進。

紡織、服裝科學與工程建設項目主要研究方向有：纖維優化組合技術及天然纖維資源開發，纖維制品的成形理論、關鍵技術和裝備，產業用紡織品的結構性能與關鍵成形技術，功能服裝與人體工程，服裝文化與藝術設計，數字化紡織、服裝技術。在纖維及纖維集合體現代成形加工理論與技術、結構與性能、“人體-服裝-環境”系統等研究方面達到世界先進水平；在信息、新材料、生物技術在紡織服裝上的應用等方面接近世界先進水平；在面料和產業用紡織品的設計與集成加工技術、服裝文化與設計藝術等領域有所突破。經過建設，紡織工程、服裝設計與工程學科的整體實力處于國內領先，接近或達到國際先進水平，成為我國紡織服裝產業科技創新和人才培養的重要基地。

染整科學與工程建設項目主要研究方向有：面料高檔化染整技術及理論、環境友好染整技術、染整納米技術與智能紡織品染整技術、新型紡織化學品的研究和應用。以紡織面料高檔化、環境友好、新型紡織化學品染整技術為主要建設內容，用高新技術充實學科內涵。建設一支高水平的學術隊伍，科學研究和學術活動活躍在國際、國內前沿，一些應用技術研究處于國內領先地位、基礎研究達到國際先進水平，為提高我國紡織品染整技術水平作出成績。

校園網建設項目將校總部和松江校區建設成高速互聯的數字化校園。建設一流的數字化網絡環境、數字化資源、數字化教學與學習環境，實現數字化學習、教學、科研和管理，創建數字化的生活空間。

數字圖書館建設項目將建設東華大學數字圖書館雛形，通過校園網向校本部及松江校區和長寧路校區讀者提供數字化的全文圖書和中外文期刊等文獻資源，提供多媒體教學信息資源。實現校本部中心館與各校區分館之間的計算機集成管理系統聯網運行。

大型儀器設備公共平臺建設項目擬購置一批性能先進、使用高效的大型精密儀器設備，為全校各學科教學、科研上質量、上水平提供開放、共享服務。

師資隊伍建設項目將加快人才引進步伐，加強培養，不斷提高現有骨干教師的水平和素質，并科學合理地配置好教師資源，為我校“十五”“211工程”建設項目提供充分的人才支持。

3、論證專家組整體審核意見

教育部組織的專家組對學校《“十五”“211工程”建設項目可行性研究報告》論證和審核后認為：《可研報告》反映了學校鮮明的學科特色和優勢，以及為國民經濟發展特別是紡織行業、上海及長江三角洲區域經濟服務的正確指導思想。《可研報告》目標明確，思路清晰，措施得力，對實施計劃和建設資金安排重點突出、明確可行，專家組成員一致同意通過對《可研報告》的論證。

國家“211工程”部際協調小組辦公室派遣的“十五”“211工程”儀器設備論證專家組，對學校“十五”“211工程”儀器設備購置計劃審核后認為：東華大學“十五”“211工程”建設項目中擬購置儀器設備和配置計劃符合“211工程”建設目標和建設任務、內容的要求，考慮了辦學特色，突出了為重點學科和交叉學科發展的需要，有利于“十五”“211工程”建設項目的完成。東華大學擬購的儀器設備已經考慮地區及全國的配置。

4、投資估算和資金來源

學校“十五”“211工程”建設總投資為1.2億元。其中中央專項資金投入0.36億元，主要用于購置學科建設項目和公共服務體系建設項目中的儀器設備、圖書資料及大型軟件；上海市政府配套資金投入0.36億元；學校自籌資金0.48億元。

建設總投資中用于重點學科建設項目6380萬元, 占56.7%；公共服務體系建設項目3000萬元, 占25%；師資隊伍建設項目2200萬元，占18.3%。

5、建設進度考慮

學校“十五”“211工程”建設共分三個階段。

第一階段（2002年9月至2002年10月）為制定“十五”“211工程”建設規劃階段；

第二階段（2002年11月至2003年6月底）為“十五”“211工程”建設項目計劃完善階段；

第三階段（2003年7月至2005年）為“十五”“211工程”項目建設實施階段，計劃2003年完成總投資的38.3%，2004年完成總投資的33.8%，2005年完成總投資的27.9%。

6、建設項目管理

目前學校制定了《東華大學“十五”“211工程”建設項目管理辦法》、《東華大學“十五”“211工程”建設項目專項資金管理辦法》和《東華大學“十五”“211工程”建設項目儀器設備管理辦法》三個管理辦法，完善了“211工程”各管理組織。項目建設期間，學校將嚴格按照三個管理辦法和三部委審核批準的《東華大學十五211工程建設項目可行性研究報告》，精心組織項目實施工作，及時跟蹤和掌握項目建設進展情況。對項目滾動管理，建設資金滾動下達，以利于有顯示度的標志性成果的形成，利于創新團隊的建立，利于學科整體水平的提高。